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Na primeira fase os alunos das escolas inscritas participaram de dinâmicas especialmente selecionadas com o objetivo de difundir entre eles o companheirismo e solidariedade. Atualmente foi encerrada a fase voltada para a preparação dos trabalhos em seis modalidades: teatro, música, blog, desenho, vídeo e redação. “Haverá premiação para os 1º e 2º lugares”, disse Silvia Helena Dias de Oliveira. “Também serão premiados três professores, um diretor e a escola mais atuante no tema”, completou a dirigente que transferiu a reunião ordinária de segunda-feira, para o sábado, dia 15, na Biblioteca Municipal, para recepcionar melhor os participantes e convidados.
Estão participando do concurso as escolas: EE Jardim Alcir Raineri, EE Vereador Sebastião Mônaco, EE José Augusto Bartholo, EE Prof. Edson Vianei Alves, EE Prof. Antonio Reginato, EE Prof. Antonio de Baptista, EE Profª Oracina Correa Moraes Rodine, EE Dr. Lourenço de Almeida Senne, EE Neusa Maria Marana Feijão, EE Nasib Cury, EE Bairro Nova Marília, EE Prof. Benito Martinelli e EE Profª Amélia Lopes Anders. De acordo com a voluntária e educadora Shirley Prestes, a violência que hoje se apodera das escolas é um problema que está não apenas na raiz de inúmeros conflitos que se espalham na sociedade. “É um impedimento definitivo para a evolução educacional do nosso povo”, completou uma das integrantes da organização do concurso. “Trabalhar pela paz nas escolas é fomentar uma cultura de aceitação das diferenças e do respeito mútuo, que são a base da democracia e da participação cidadã”, comentou Shirley Prestes. “É esta a cultura que possibilita o desenvolvimento humano, pessoal e coletivo”, falou. “Hoje estamos perdendo as crianças para o tráfico e para a violência, que se espalha de forma brutal quando não existem referenciais positivos para a superação de conflitos”, opinou a voluntária. “Criar tais referenciais é a tarefa deste programa do Rotary, que pretende provocar e premiar ações inspiradoras e pessoas que se dedicam à construção da cultura de paz, reconhecer o valor de movimentos transformadores, positivos das relações humanas neste ambiente tão importante de formação para a vida que é a escola”, disse.
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